省屬高校44所，大部份完成2022年“三位一體”線上綜合測試，少部分未完成的院校在這周末進(jìn)行，例如嘉興學(xué)院、浙江萬里學(xué)院等！

近兩周校測院校的“燒腦”真題以及注意事項(xiàng)，為本周參加面試的考生提供參考，高一、高二想報(bào)考三一的考生也可以重點(diǎn)關(guān)注，為以后做好準(zhǔn)備！

一、浙江工業(yè)大學(xué)

1、有關(guān)量子通訊的問題。

考生回憶：“測試開始前，我拿到了一份量子力學(xué)材料，讓我闡述一下量子力學(xué)的特征，并說說量子力學(xué)對生活的影響和對共同富裕的影響。”

2、國家提倡共同富裕，你怎么看？

3、如何看待建筑審美與實(shí)用性

4、內(nèi)卷和躺平？

二、寧波大學(xué)

1.倍速人生和慢慢走慢慢看風(fēng)景，你選哪個(gè)？

2.對于北京冬奧會(huì)的節(jié)氣歌你是如何理解的？

3.材料題，關(guān)于國風(fēng)

三、杭州電子科技大學(xué)

此次測試的考題以北京冬奧會(huì)開幕式為題材，圍繞時(shí)事熱點(diǎn)，人工智能、學(xué)業(yè)規(guī)劃、身心健康等話題，讓考生展開思考和自述，著重考查考生的邏輯思維能力、閱讀理解能力，綜合人文素質(zhì)和家國情懷。

1、自我介紹（3分鐘）

2、材料：有關(guān)奧運(yùn)會(huì)開幕式上的人工智能技術(shù)，如何實(shí)施運(yùn)用？

3、碎片化閱讀下經(jīng)典閱讀的意義

4、你想要報(bào)考什么專業(yè)，為什么？

四、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

C組

一大段材料關(guān)于內(nèi)卷和躺平的

1.對內(nèi)卷現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)

2.對躺平現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)

3.在內(nèi)卷化的今天，普通人如何擺脫焦慮情緒

五、浙江師范大學(xué)

特殊教育專業(yè)：線上考試采用的是結(jié)構(gòu)化面試，共13分鐘。開考前有半小時(shí)的候考時(shí)間，考題共3個(gè)。

第1個(gè)是朗誦一段文字，時(shí)間為3分鐘；

第2個(gè)是談?wù)剬μ厥饨逃龑�業(yè)的看法，時(shí)間為5分鐘；

第3個(gè)是才藝展示。

候考時(shí)站在主機(jī)位前，開考后會(huì)有監(jiān)考老師語音播報(bào)注意事項(xiàng)，開始后12分鐘時(shí)間可自由發(fā)揮，才藝環(huán)節(jié)要注意時(shí)間分配，如果太快，剩余的時(shí)間會(huì)多。

英語（師范）：面試包括兩個(gè)方面，書寫展示和結(jié)構(gòu)化面試。

書寫展示共5分鐘，一個(gè)是中文書寫“關(guān)于理想的一句話”；一個(gè)是英文書寫。

結(jié)構(gòu)化面試第1題是“寬容教育的一段話（要求朗誦），并且談?wù)J識(shí)和看法”；

第2題是英語朗誦“Online education VS Traditonal classroom education”；

第3題是特長展示，時(shí)間為4分鐘。

學(xué)前教育（師范）：

第1個(gè)是朗誦一段文字，內(nèi)容是小明玩積木，另一個(gè)小朋友拿了他的積木的故事；

第2個(gè)是如果你是老師，對上述故事，該怎么辦；

第3個(gè)是談?wù)剬�專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

第4個(gè)是才藝展示。

六、 杭州師范大學(xué)

小學(xué)教育（師范）專業(yè)：線上測試時(shí)間共10多分鐘。題目1為自我介紹，第2題是結(jié)構(gòu)化面試，問題是“小學(xué)生的體育教育對兒童的價(jià)值”，第三題是用水筆寫2句詩；第四題是才藝表演。

學(xué)前教育（師范）專業(yè)：

1. 自我介紹，一分鐘

2. 以《詠鵝》為主題繪畫，體現(xiàn)詩中有畫，畫中有詩，十五分鐘。

3. 手工制作，以我的春節(jié)為題制作玩具或教具。最后三分鐘介紹制作的手工作品的玩法

4. 才藝展示

特殊教育（師范）專業(yè)：

1.自我介紹一分鐘

2.回答問題五分鐘，雙減政策實(shí)施后，有人認(rèn)為特殊學(xué)生成績比較差，不應(yīng)該減少學(xué)業(yè)壓力，而是要增加課外作業(yè)，你怎么看？

3.書寫展示，抄寫《禮記》里的一句話

4.才藝展示三分鐘

護(hù)理學(xué)：

1、在你印象里護(hù)士的形象是怎樣的

2、冬奧會(huì)影響最深刻的人和事

3、談?wù)勔咔橹�下中國如何體現(xiàn)“人民至上”

4、在全民疫情防控背景下，你有參加過什么抗疫活動(dòng)嗎

5、才藝展示

七、浙江工商大學(xué)

1.自我介紹

2.關(guān)于疫情的

3.一段閱讀材料談看法

八、中國計(jì)量大學(xué)

考試采用結(jié)構(gòu)化面試，重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力等，所有考生同時(shí)開考。

1、請介紹你的興趣愛好，個(gè)人特長，榮譽(yù)等，其次，報(bào)考我校的原因和專業(yè)意向，再推薦一部你所喜歡的電影

2、你校評選三好學(xué)生的方式有哪些？請你做出對于標(biāo)準(zhǔn)必要性的看法，其次，如果你覺得有哪些不足？請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

3、人民日報(bào)中，提出共同富裕是在一個(gè)動(dòng)態(tài)的進(jìn)步過程，不是同時(shí)富裕，同等富裕，走平均主義，吃大鍋飯，你對這句話有什么看法？

九、浙江理工大學(xué)

1.自我介紹

2. 對北京冬奧會(huì)簡約但不簡單這句話的理解

3.分別以家長和學(xué)生的視角談?wù)勲p減政策

4.材料是神州十三號(hào)的回歸，根據(jù)材料談?wù)勀愕目茖W(xué)夢或航天夢

十、浙江中醫(yī)藥大學(xué)

1. 對你影響最大/最感興趣的一本書是什么，為什么？

2. 應(yīng)對青少年刷短視頻成癮的現(xiàn)象，你有什么措施？

3. 如何提高人口生育率？

4.對于數(shù)字醫(yī)療的看法（有材料）

5. 谷愛凌創(chuàng)造中國冰雪歷史，背后有著四川中醫(yī)骨科醫(yī)療保障專家的堅(jiān)實(shí)護(hù)航。在此期間，谷愛凌團(tuán)隊(duì)在訓(xùn)練及比賽結(jié)束后，多次前往國家集訓(xùn)隊(duì)駐地尋求醫(yī)療康復(fù)治療。針對谷愛凌的身體特質(zhì)，朱江偉運(yùn)用四川鄭氏中醫(yī)骨科特殊手法給予了恰當(dāng)?shù)奈锢碇委煟�指�?dǎo)她進(jìn)行功能鍛煉，并給予保護(hù)性預(yù)防措施建議，盡量減少谷愛凌外訓(xùn)外賽期間的傷病，為谷愛凌以最佳狀態(tài)參加冬奧會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。請你設(shè)想一下，中醫(yī)藥可以為杭州的亞運(yùn)會(huì)提供哪些方面的幫助？（中醫(yī)康復(fù)）

十一、溫州肯恩大學(xué)

20秒讀題思考，2分鐘用英文回答這些問題。題目科技、環(huán)境保護(hù)、自媒體傳播等多個(gè)熱門領(lǐng)域，對考生的綜合能力提出極大挑戰(zhàn)。

1.人工智能是否威脅人類文明
2.太空探索、腦機(jī)接口、電子貨幣、人工智能、滅絕動(dòng)物克隆技術(shù)……哪項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展對在十年后的世界最為重要？

3.微信有1000個(gè)朋友，如何利用朋友圈最有效得宣傳溫肯

4.某研究指出給奶牛起名后，奶牛會(huì)產(chǎn)更多的奶，請問為什么會(huì)這樣？

十二、浙江農(nóng)林大學(xué)

1、請做一個(gè)簡單的自我介紹，并說報(bào)考我校某項(xiàng)專業(yè)的原因

2、起風(fēng)了，有的人跟著風(fēng)走，有的人站在原地，有的人逆著風(fēng)走，你對這句話有什么看法？

3、你理想中的鄉(xiāng)村風(fēng)光是什么樣子的？請簡要作出憧憬

十三、浙江海洋大學(xué)（歷史學(xué)）

文字：于謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

問：黨的“十八大”提倡”五福之教”，誠信之教，敬畏之教，感恩之教，幸福之教，成人之教，請你就其中一個(gè)論述之。

十四、浙江外國語學(xué)院

阿拉伯語專業(yè)：第一部分是英語即興演講（準(zhǔn)備2分鐘講3分鐘），主題:How to learn a foreign language well?And if it is necessary for everyone to learn a foreign language? 第二部分：阿拉伯語模仿（3分鐘）分為元音模仿和單詞模仿。第三部分：有關(guān)阿拉伯文化（4分鐘），問題：你覺得古代“絲綢之路”和“一帶一路”對阿拉伯文化有什么影響？

小學(xué)教育（師范）專業(yè)：

1.Why students study foreign languages ，Is it necessary for everyone to learn foreign languages?

2.介紹一位影響你成長的人

3.家庭教育越來越重，有人建議，家長在撫養(yǎng)孩子前，要先培訓(xùn)通過考核，你對這一建議的看法。英語問題準(zhǔn)備兩分鐘 后三分鐘回答

十五、浙大城市學(xué)院

此次考題以醫(yī)學(xué)倫理、杭州2022年亞運(yùn)會(huì)為題材，融入了城院優(yōu)秀校友案例、在城院召開的亞運(yùn)會(huì)志愿者招募啟動(dòng)儀式等“城院元素”，緊密圍繞時(shí)事熱點(diǎn)，圍繞學(xué)科交叉、人文情懷、城市發(fā)展、社會(huì)治理、人工智能與醫(yī)學(xué)倫理等話題，讓考生展開思考和論述，重在考查考生的思維邏輯、對社會(huì)熱點(diǎn)的觀察與思考等綜合素質(zhì)。

同時(shí)，此次考題中也圍繞“讀好書”“頭腦風(fēng)暴”等話題進(jìn)行了英語測試，鼓勵(lì)考生樹立讀好書的理念、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

護(hù)理學(xué)

著名科學(xué)院院士吳孟超曾說過：“醫(yī)者看的是病想的是人。”

給你三段材料閱讀十分鐘

材料一介紹臨終關(guān)懷，校友林曉驥組織的臨終關(guān)懷活動(dòng)獲得了社會(huì)廣泛好評，并榮獲了“全國先進(jìn)青年稱號(hào)”，其中他幫助一位患者實(shí)現(xiàn)了他的愿望，讓其沒有遺憾地離去，患者女兒也對林曉驥十分感激。

材料二，賀某組織開展基因編輯工程，可以通過基因編輯使新生兒能夠獲得抵抗艾滋病的能力，但他卻在此過程中冒名頂替，隱瞞真相，收到了法律的制裁。

材料三隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，人工智能在醫(yī)學(xué)護(hù)理方面得到了廣泛的應(yīng)用（有一些好處也有一些壞處），人臉識(shí)別泄露隱私，機(jī)器人物化操控老人

1.關(guān)于城院校友林曉驥組織的臨終關(guān)懷活動(dòng)，說說為什么患者女兒會(huì)如此感謝他？

2.請你從法律和倫理的角度上說說賀某為什么會(huì)收到法律制裁？

3.人工智能在醫(yī)學(xué)護(hù)理中的應(yīng)用存在什么好處和壞處。

4.英文朗讀兩分鐘 。頭腦風(fēng)暴brainstorming

十六、衢州學(xué)院

學(xué)前教育（師范）、小學(xué)教育（師范）專業(yè)設(shè)才藝展示環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、英語（師范）專業(yè)不設(shè)才藝展示環(huán)節(jié)。才藝展示時(shí)間包含在12分鐘內(nèi)，具體每道題目的時(shí)間分配請考生自行把握。

學(xué)前教育（師范）

1. 朗讀小螞蟻搬西瓜的故事

2. 有人認(rèn)為“幼兒教師就是孩子的保姆”，談?wù)勀愕目捶?/p>

3. 才藝表演

十七、臺(tái)州學(xué)院

A類（文科師范組非英語）

共12分鐘

1. 朗讀，《未選擇的路》

2. 結(jié)合經(jīng)典 孟母三遷 戒子書 蘇父三子 傅雷家書 說說好的家庭教育有什么共同特點(diǎn)

3. 書寫展示，內(nèi)容為：非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)

十八、麗水學(xué)院

1.生活不止眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方。請談?wù)勀銓θ松�的理�?/p>

2.如果你的生命被定格在最后24小時(shí)，上天賦予你神奇的力量，可以讓你回到過去，任何朝代，任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，你會(huì)怎么度過這神奇的24小時(shí)？

3.才藝表演一分半鐘

十九、湖州師范學(xué)院

1. 書寫林欲靜，鳥鳴山更幽

2. 朗讀

3. 近日中共中央、國務(wù)院發(fā)表了關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。你作為有志于從事教育工作的學(xué)生，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二十、紹興文理學(xué)院

面試全程時(shí)間為12分鐘，包含審題和作答。
師范1、2類主要測試學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)潛質(zhì)，主要包括“必答題”和“自我展示”兩個(gè)環(huán)節(jié)�？疾靸�(nèi)容包括學(xué)生的儀態(tài)儀表、口頭表達(dá)、思維能力等素質(zhì)。自我展示內(nèi)容及形式由考生自定（建議時(shí)間不超過5分鐘），須與從事教師工作崗位相適應(yīng)的相關(guān)才能及綜合素養(yǎng)。

理工1、2類主要測試學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)和工程意識(shí)，包括“自我陳述”和“必答題”兩個(gè)環(huán)節(jié)。必答題測試主要考察學(xué)生的工程分析能力、思維能力及創(chuàng)新意識(shí)。自我陳述主要考察學(xué)生的專業(yè)匹配度、綜合素養(yǎng)等。

小學(xué)教育專業(yè)

1、蘇霍姆林斯基說：收獲成功的喜悅，是能激勵(lì)兒童的，你有什么看法？

2、學(xué)生小張是一個(gè)不開竅的孩子，老師與家長都教過的題目，他還是做不出，對此，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣教育這個(gè)孩子？

3、簡述你作為一名老師的優(yōu)勢

4、自我展示

理工2類

1.請從動(dòng)力角度分析燃油車，電動(dòng)汽車，氫能源汽車的優(yōu)缺點(diǎn)，說明原因

2.上面三種汽車哪種汽車市場前景最廣闊，說明理由

3.杠桿的含義，杠桿平衡的條件

4. 生活中有哪些省力杠桿。

二十一、溫州理工學(xué)院

面試題目緊密圍繞時(shí)事熱點(diǎn)，題目學(xué)科交叉，考察學(xué)生人文情懷、對城市發(fā)展和社會(huì)治理的思考、探討科學(xué)技術(shù)和人類社會(huì)的關(guān)系等開展論述，主要考察學(xué)生的思維邏輯、對社會(huì)熱點(diǎn)的觀察和綜合素質(zhì)等。

二十二、寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院（創(chuàng)業(yè)管理）

1.疫情來襲，社區(qū)排隊(duì)核酸檢測，一年輕女子背后貼著家有兩名八旬老人，一名三歲兒童（一人排隊(duì)，代表多人）。

問：（1）如果你正好排在這名女子后面，你同意她的做法嗎，為什么？

      （2）從個(gè)人，社會(huì)工作者，防疫相關(guān)部門的角度談?wù)剬σ蝗伺抨?duì)代表多人現(xiàn)象的看法。

2.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，你認(rèn)為作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些自身素質(zhì)？

3.如果你在鄉(xiāng)村辦公司，會(huì)從哪些角度利用什么資源去創(chuàng)辦？

二十三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、暴力、困難、冷漠“三個(gè)關(guān)鍵詞，編寫一段文字。

2、以最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)為主題，用英語進(jìn)行一段闡述。

以下是為高職提前批的試題：

一、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（現(xiàn)代物流專業(yè)）

1、現(xiàn)代物流有什么弊端？

2、公筷與垃圾分類，你平時(shí)是怎公使用的？

二、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、有人說選擇大于努力，有人說在埋頭前進(jìn)的同時(shí)要展望星空，你怎么看？

2、說說大數(shù)據(jù)和人工智能給生活和工作帶來的影響。

3、計(jì)算機(jī)是電腦，冰箱和計(jì)算器不是，你對電腦是怎么看的？

三、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院（應(yīng)用英語）

用英語闡述“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”名詞。

四、溫州科技職業(yè)學(xué)院

1、最喜歡的季節(jié)是什么？

2、報(bào)考的綠色食品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)對社會(huì)的作用和影響。

3、對冬奧會(huì)和殘奧會(huì)的感悟。

看看今年的試題總結(jié)，更方便考生準(zhǔn)備。

今年根據(jù)考生的反饋來看，2022年的三位一體綜合素質(zhì)測試考題多圍繞時(shí)事熱點(diǎn)展開，例如共同富裕、冬奧會(huì)、盲盒經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、體育強(qiáng)國、大數(shù)據(jù)和人工智能，另外還有關(guān)于短板效應(yīng)、特產(chǎn)優(yōu)勢等主題。以下均來自考生們的感受：

來自浙江省臺(tái)州中學(xué)的考生柯同學(xué)回憶道：“我看了冬奧會(huì)的開幕式，而且平時(shí)對計(jì)算機(jī)、人工智能也比較感興趣。所以答得還算流利。”

溫州肯恩大學(xué)的“三一”線上測試為全英文面試，考生在審題后，必須直接用英文作答�？此�“腦洞大開”的題目，實(shí)則結(jié)合了科技、環(huán)境保護(hù)、自媒體傳播等多個(gè)熱門領(lǐng)域，對考生的綜合能力提出極大挑戰(zhàn)。

以上來自學(xué)員反饋和網(wǎng)絡(luò)！